BRIEF AND BEAUTIFUL. LECTURA PEDAGOGICA

BRIEF AND BEAUTIFUL

Int: Maria Arredondo.

ooooh Only had a little taste (SOLAMENTE TUVE UN PEQUEÑO GUSTO) but i remember how it felt (PERO RECUERDO COMO SE SENTIA) and all the phonecalls late at night (Y TODAS LAS LLAMADAS YA MUY NOCHE) though we tried, we couldn`t make it right (AUNQUE LO INTENTAMOS, NO PUDIMOS HACERLO REALIDAD) When the seasons changed (CUANDO LAS ESTACIONES CAMBIARON) everything got colder (TODO SE PUSO FRIO) everyone could hear, our illusion crush (TODOS PUDIERON ESCUCHAR CUANDO SE APLASTO NUESTRA ILUSIÓN) it was all we had (ERA TODO LO QUE TENIAMOS) [chorus] so every minute that i`ve spend with you (Y CADA MINUTO QUE PASE CONTIGO) like the winter, is bringing the blues (COMO EL INVIERNO, ESTA TRAYENDO LA DEPRESIÓN) you and i were like the spring (TU Y YO ERAMOS COMO LA PRIMAVERA) brief and beautiful (BREVE Y HERMOSO) when we knew we had to let it go (CUANDO SUPIMOS QUE TENIAMOS QUE DEJARLO IR) and our love turned in to snow (Y NUESTRO AMOR SE CONVIRTIO EN NIEVE) we never had a chance to begin (NUNCA TUVIMOS LA OPORTUNIDAD DE COMENZAR) brief and beautiful (BREVE Y HERMOSA) so.... (TAN...) brief and beautiful (BREVE Y HERMOSA) so.... [verse] when flowers bloom in may (CUANDO LAS FLORES ABREN EN MAYO) i go back to yesterday (YO VOY DE REGRESO AL PASADO) when i woke up next to you (CUANDO DESPERTABA A TU LADO) i would bring it all back if i could (TRAERIA TODO EL PASADO DE REGRESO SI PUDIERA) make it good or bad (HACER LAS COSAS BIEN O MAL) i know it is too late (SE QUE YA ES MUY TARDE) so i`m movin`on (ASI QUE ME ESTOY MUDANDO) but i won`t forget (PERO NO VOY A OLVIDAR) all that is unsaid (TODO LO QUE NO SE DIJO) [chorus] so every minute that i`ve spend with you (Y CADA MINUTO QUE PASE CONTIGO) like the winter, is bringing the blues (COMO EL INVIERNO ESTA TRAYENDO LA TRISTEZA) you and i were like the spring (TU Y YO ERAMOS COMO LA PRIMAVERA) brief and beautiful (BREVE Y HERMOSA) when we knew we had to let it go (CUANDO SUPIMOS QUE TENIAMOS QUE DEJARLO IR) and our love turned in to snow (Y NUESTRO AMOR SE VOLVIO NIEVE) we never had a chance to begin (NUCNA TUVIMOS CHANCE DE EMPEZAR) brief and beautiful (BREVE Y HERMOSA) so.... (TAN...) brief and beautiful (BREVE Y HERMOSA) so.... it was so short? (ERA TAN POCO?) it was so sweet (ERA TAN DULCE) like every good thing (COMO CADA COSA AGRADABLE) it`s not yours to keep (QUE NO ES TUYA PARA QUE LA CONSERVES) oh, things fades away (OH, LAS COSAS SE DESVANECEN) and now its gone (Y AHORA SE HAN IDO) [chorus]x2 so every minute that i`ve spend with you like the winter, is bringing the blues you and i were like the spring brief and beautiful when we knew we had to let it go and our love turned in to snow we never had a chance to begin brief and beautiful so.... brief and beautiful so.... so every minute that i`ve spend with you like the winter, is bringing the blues you and i were like the spring brief and beautiful when we knew we had to let it go and our love turned in to snow we never had a chance to begin brief and beautiful so.... brief and beautiful so....

Proceso Formativo: Todo proceso formativo implica dolor, al enfrentarse al propio destino y dejar el confort para confrontarse a sí mismo y llegar a ser un "no mismo" pues la formación implica transformarse, reformarse, informarse, con-formarse (no de conformismo, sino de formarse en conjunto) asumir la nueva realidad, llegar al horizonte para darse cuenta que aun hay más allá y avanzar hacia el nuevo horizonte y finalmente volver a empezar, ya que la formación es un proceso constante, inacabado.

En este caso se trata de lograr reconocer que hay que reponerse ante una pérdida amorosa, a pesar de la añoranza de lo vivido. Ese es el objetivo didáctico.

Lectura Pedagógica de este tema: La ruptura de una relación que estaba en ciernes, todo marchaba bien, había SENTIMIENTOS (FUENTE DE LA FORMACIÓN) y por alguna RAZÓN (primer elemento de la PERSONA HUMANA) estos seres se dieron cuenta de que tenian que parar y dejar que se fuera, por lo que el AMOR (FUENTE DE LA FORMACIÓN) se enfrió y recuerdan cómo era su relación y cada minuto que pasaron juntos (EXPERIENCIA DE LO VIVIDO: FUENTE DE LA FORMACIÓN) por lo que teniendo consciencia de su situación, llegaron al acuerdo (VOLUNTAD, segundo elemento de la persona humana y Fuente de la Formación) de terminar esa etapa sin estar forzados a nada, como un acto de LIBERTAD (tercer y último elemento de la persona humana).

Encontramos otras fuentes de la Formación como la ESTÉTICA (define su relación como breve pero hermosa), la ÉTICA (a partir del deber ser, ya que como acto volitivo, tuvieron que dejar esa relación), aunque eso conlleve una INSATISFACCIÓN DE SI MISMO (fuente de la Formación).

Sin embargo, no se logra apreciar a las demás fuentes de la Formación como la AUTONOMIA (dado que no ha trascendido dicha relación al estar añorando y recordando) se basa demasiado en LA EXPERIENCIA DE LO VIVIDO (fuente), hay ausencia de ESPERANZA (fuente) por lo que es un proceso inacabado todavía pues no esta motivado en lograr una mejoría, se centra en el recuerdo de lo vivido.

Objetivo didáctico: APRENDIZAJE (fuente) toda vez que este es la capacidad y anticipación de sentido hacia un futuro posible desde el cual se hace una lectura crítica de la realidad presente, articula el pasado como una memoria histórica. Por lo cual se concluye que se logró el objetivo sólo parcialmente, al faltar las demás fuentes de la Formación.

*QUEDA PENDIENTE LA PUBLICACIÓN DE LA TERCER Y ÚLTIMA PARTE DE ESTA SERIE, DONDE SE ABORDARÁ UNA LECTURA PEDAGÓGICA DE "VUELVO A COMENZAR".